19 novembre 2014 3 19 /11 /novembre /2014 13:45

 

1. Les séismes


Au centre de la Terre, il y a de la matière qui bouge. Parfois, on le ressent : c'est un tremblement de terre (un séisme). Il y a des séismes tous les jours dans le monde, mais beaucoup ne se remarquent même pas.

 

La magnitude d'un séisme

C'est la puissance d'un tremblement de terre.

On mesure la magnitude d'un tremblement de terre avec une machine qui s'appelle un sismographe.

 

sismographe.JPG

 

 

Où se situent les volcans et les séismes dans le monde ?

 

Quand on regarde la carte, on voit que les volcans et les séismes sont alignés. Ils sont souvent situés au milieu de la mer ou au bord des continents où il y a beaucoup de montagnes.

Quelques régions sont très touchées par les séismes : l'Amérique de l'Ouest, l'Himalaya, le Japon...

 

repartition-seismes.jpg

répartition des séismes

 

repartition-Volcans2.jpg

répartition des volcans

 

Avec un papier calque, on peut observer que les séismes et les volcans sont placés presqu'aux mêmes endroits.

 

 2. Les volcans

 

Au centre de la Terre, il y a des endroits très chauds avec de la roche fondue: le magma.

Parfois, le magma remonte à la surface de la Terre par une chemineé et sort par un volcan. Le magma coule le long du volcan c'est la lave. Les deux sortes de volcans : les volcans effusifs et les volcans explosifs.

 

2-types-volcans.jpg

 

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7 octobre 2014 2 07 /10 /octobre /2014 11:36

 

Le cancer, qu'est-ce que c'est ?

 Le corps est fait de millions de cellules.

Parfois, ces cellules tombent malades. Si elles se multiplient, elles fabriquent un cancer.

Le cancer est une maladie grave, souvent mortelle. Il peut attaquer toutes les parties du corps : les seins, le foie, les poumons, le cerveau, la peau, le sang...

Quelquefois, on s'en rend compte rapidement : on a une boule sur un sein ou sur le dos ; on a un grain de beauté qui change de forme ou de couleur... Mais souvent, on ne sait pas qu'on a un cancer.

 

Comment attrape-t-on un cancer ?

Tout le monde peut avoir un cancer, qu'on soit jeune ou vieux, et même si on mène une vie très saine.Mais certaines personnes sont plus exposées que d'autres :

- ceux qui fument beaucoup et ceux qui vivent avec de grands fumeurs ;

- ceux qui travaillent avec des produits toxiques (pesticides, amiante...) ;

- ceux qui ne se nourrissent pas correctement ;

- ceux qui restent trop longtemps au soleil pour bronzer...

 

Comment peut-on se protéger ?

  On peut éviter cerains cancers en prenant quelques précautions :

- ne pas fumer ;

- travailler dehors et porter un masque quand on utilise des produits chimiques ;

- manger et boire des produits bio quand c'est possible ;

- ne pas rester trop longtemps au soleil et mettre de la crème solaire ;

- surveiller ses grains de beauté et aller voir son médecin si on voit un changement...

 

Peut-on soigner un cancer ?

Certains cancers se soignent très bien. Il faut surtout les traiter à temps.

 Les médecins qui s'occupent des cancers s'appellent les cancérologues. Ils donnent aux malades des médicaments très puissants ou les mettent sous chimiothérapie (un traitement chimique).


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27 septembre 2013 5 27 /09 /septembre /2013 11:38

 

L'infirmière du collège est venue nous parler du petit déjeuner. Voilà ce que nous avons retenu :

 

Pour bien commencer la journée, il faut prendre un petit déjeuner équilibré. Il faut manger un peu de tout : des céréales, des fruits, des produits laitiers, une boisson...

Pourquoi ces aliments sont-ils si importants ?

 

- les féculents (les pâtes, le pain, le riz, les céréales...) : pour avoir des forces et de l'énergie

- les produits laitiers (le lait, les yaourts, le fromage...) : pour avoir des os solides grâce au calcium

- les fruits et les légumes (pommes, oranges, tomates, carottes...) : pour combattre les microbes grâce à la vitamine

- les sucres rapides (Nutella, confiture, miel, chocolat...) : pour se faire plaisir

- les matières grasses (beurre, huile...) : pour donner un meilleur goût à la nourriture

- les boissons (eau, jus de fruit, tisane...) : pour s'hydrater

 

Dans d'autres pays, on mange beaucoup au petit déjeuner. c'est un vrai repas. Les Allemands, les Suisses et les Anglais aiment bien manger du jambon, du lard ou des oeufs dès le matin !

 

petit-dejeuner.jpg

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27 septembre 2013 5 27 /09 /septembre /2013 09:00

 

Vendredi, un monsieur est venu au collège pour nous parler du tabac. Il nous a expliqué pourquoi c'est dangereux de fumer.

 

1. Qu'y a-t-il dans une cigarette ?


Il y a beaucoup de choses qui ne sont pas bonnes pour la santé : du goudron, de l'antimite, du plomb, du butane, du mercure, de la nicotine...

 

tabac-Autopsie.jpg

 

2. Quelles sont les conséquences sur la santé ?

 

Les produits qui sont dans la cigarette restent dans le corps du fumeur :

  • le goudron qui est dans la fumée se fixe sur les poumons ;

  • le monoxyde de carbone empêche l'oxygène de se fixer sur les globules rouges du sang ;

  • la nicotine se fixe sur le cerveau.

La cigarette est très dangereuse : c'est pour cela qu'il y a des images et des phrases choquantes sur les paquets.

 

Conséquences pour les bébés :

Quand une femme qui est enceinte fume, c'est comme si son bébé fumait aussi ! La fumée avalée passe dans le cordon ombilical qui sert à nourrir le bébé. A la naissance, les bébés sont souvent plus petits et ils pleurent beaucoup parce qu'ils sont « en manque ».

 

Conséquences pour les sportifs :

Si un sportif fume, il va manquer d'oxygène et se fatiguer plus vite. Il va perdre ses moyens.

 

Conséquences pour tous :

Un fumeur risque plus que les autres personnes de développer un cancer ou d'avoir des problèmes cardiaques ou respiratoires.

 

3. Pourquoi dire "non" au tabac ?


- pour l'argent : Fumer coûte cher. Un fumeur dépense vraiment beaucoup de sous et il ne peut pas faire de grandes économies.

 

- pour la beauté : Quand on fume, la peau vieillit plus vite, les ongles et les dents jaunissent et on a une mauvaise haleine.

 

- pour la santé : Si on ne fume pas, on se protège de certaines maladies.

 

- pour être libre de choisir : Si on fume régulièrement, on risque de devenir « accro » et on aura beaucoup de mal à s'arrêter.

 

4. Est-il trop tard pour s'arrêter de fumer ?


Il n'est jamais trop tard ! Si on s'arrête de fumer, les risques liés à la cigarette diminuent très rapidement et on peut retrouver la pleine forme !

Plus tôt on arrête, mieux c'est. Ne jamais commencer est encore mieux !!!

résumé collectif

 

tabac.jpeg

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24 septembre 2013 2 24 /09 /septembre /2013 10:16

 

1) Pourquoi le sommeil est-il important ?

 

Pour être en forme et se sentir bien.

On dort pour se reposer. On repose notre cerveau et nos muscles.

Il faut dormir pour que le cerveau puisse ranger, mémoriser, trier ce que l'on a vu ou appris dans la journée.

Pendant le sommeil, notre corps fabrique des hormones de croissance qui nous permettent de grandir et il construi notre système immunitaire qui nous défend contre les microbes.

 

2) Combien de temps faut-il dormir ?

On n'a pas besoin de dormir autant qu'un bébé quand on est ado !

   

les bébés : 16 à 18 heures par jour

les enfants de 2 à 6 ans : 11 à 12 heures par jour

les ados : 9 à 10 heures par jour

les adultes : 7 à 8 heures par jour

les personnes de plus de 50 ans : 5 à 6 heures de sommeil suffisent parfois !

 

Attention : Le sommeil du matin ne nous repose pas autant que celui de la nuit. Si on est fatigué, il vaut mieux se coucher tôt, plutôt que de faire une "grasse matinée".


3) Que se passe-t-il si on ne dort pas assez ?

Le matin on est fatigué et on a du mal à se lever. On baîlle. On est de mauvaise humeur. On ne peut pas travailler correctement. On a du mal à se concentrer.

 

4) Que faire pour bien dormir ?

Il ne faut pas regarder la télé, l'ordinateur ou les tablettes avant de dormir.

Il ne faut pas boire de boissons excitantes (café, coca, alcool...)

On dort mieux dans une chambre agréable : propre et bien rangée.

On fait une bonne toilette : après, on se sent bien et on est détendu.

Il faut penser à éteindre son téléphone à cause des ondes et pour éviter d'être réveillé en pleine nuit.

Parfois on dort mieux quand on est complétement dans le noir.

On peut lire avant de dormir

 

La Chambre à Arles, by Vincent van Gogh


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24 juin 2013 1 24 /06 /juin /2013 10:04

 

Description de l'abeille

 

L'abeille est un insecte. Son corps est en 3 parties : la tête, le thorax et l'abdomen.

Elle a 6 organes importants :

- les antennes

- les yeux

- les mandibules

- la trompe

- les ailes

- le dard

 

Les yeux :

Les abeilles ont 2 gros yeux à facettes. Mais dans chaque oeil, il y a 4 500 petits yeux qui regardent chacun dans une direction différente. C'est pour cela qu'on ne peut pas attraper une abeille facilement.

Les antennes :

Les antennes servent à sentir les odeurs, à écouter, à toucher et à communiquer avec les autres abeilles.

La trompe :

C'est un long tube qui permet aux abeilles d'aspirer le nectar.

Le dard :

Le dard des abeilles contient du poison. Quand l'abeille perd son dard, elle meurt.

Océane 28/05/13

 

photo-A21-020-.jpg 

 

Les différentes abeilles

 

La reine

Dans chaque ruche, il y a une reine. Elle commande 80 000 ouvrières. La reine est plus grande que les autres abeilles. La reine ne travaille pas : elle ne fait que pondre des oeufs. Elle peut vivre 5 ans.

Le faux-bourdon

C'est le mâle de la ruche. Il y a environ 2 500 mâles dans une ruche. Leur seul travail, c'est de féconder la reine. Ils vivent 50 jours.

L'ouvrière

Les autres abeilles travaillent dans la ruche : c'est les abeilles ouvrières.

Julien 27/05/13

 

Abeilles, frelons, guêpes et bourdon

 

Ces 4 insectes sont différents.

Les bourdons sont tout ronds et tout poilus.

Les guêpes sont jaunes et noires avec une taille très fine.

Les frelons sont les plus gros et les plus dangereux.

Samantha 27/05/13

   

La naissance des bébés abeilles

 

Au milieu de la ruche, il y a la pouponnière qui s'appelle le couvain. C'est là que les abeilles naissent.

La reine pond des œufs dans les alvéoles du couvain.

Le premier jour, l'œuf mesure environ 3 mm et il est tout mou.

Le quatrième jour, une petite larve sort de l'œuf. Elle ressemble à un ver. Les abeilles ouvrières la nourrissent avec de la gelée royale, du miel et du pollen.

Le huitième jour, les ouvrières ferment les cellules.

Au bout de 25 jours, les larves sont tranformées en jeunes abeilles. Elles découpent le couvercle de l'alvéole et elles sortent.

Déborah 30/05/13

 

Les métiers dans la ruche

 

Dans la ruche, chaque abeille a un travail. Elle change de métier tout au long de sa vie.

1) Au début de sa vie, elle est nettoyeuse : elle débarrasse les alvéoles des restes de miel ou de pollen.

2) Après, elle devient nourrice : elle donne à manger aux larves (les bébés abeilles).

3) Elle devient bâtisseuse pour construire la ruche.

4) Elle devient magasinière : elle range le nectar et le miel dans les alvéoles.

5) A la fin de sa vie, elle devient butineuse ; elle peut sortir de la ruche pour aller butiner les fleurs et récolter le nectar.

Stéphanie 27/05/13

 

La communication entre les abeilles

 

1) L'odorat : Chaque abeille reconnaît l'odeur de sa reine. Elle ne se trompe pas de ruche quand elle a fini sa récolte.

2) La danse des abeilles : Quand une abeille a vu de bonnes fleurs à butiner, elle appelle ses copines et fait une danse spéciale pour expliquer où se trouvent ces fleurs. C'est comme si l'abeille avait un GPS dans sa tête. Elle donne la direction à prendre par rapport au soleil et indique aussi la direction. La danse forme un 8.

3) Les bourdonnements : Les abeilles bourdonnent entre elles pour communiquer.

Loïc 27/05/13



Fabrication des rayons

 

Dans la nature, les abeilles sauvages construisent elles-même leur essaim sur un arbre ou sur un mur. Mais, les apiculteurs ont appris à domestiquer les abeilles. Ils fabriquent des ruches pratiques pour récolter du miel. C'est des caisses carrées en bois. Dans chaque ruche, il y a des cadres où les abeilles construisent des alvéoles avec de la cire : ce sont les rayons. Chaque cellule a 6 côtés. Les alvéoles contiennent du miel, ou des bébés abeilles.

Jason 31/05/13

 

photo-A21-002.jpg

 

Les piqûres des abeilles

 

Quand on les embête, les abeilles peuvent piquer avec leur dard. Le dard s'enfonce dans la peau et reste fixé à cause des crochets qui sont au bout du dard. Il y a comme un petit ballon rempli de venin. Quand on veut enlever le dard, si on écrase le ballon, le venin entre dans le corps. Quand une abeille pique, son dard se détache et elle meurt. La piqûre fait mal et elle est dangereuse pour les gens qui sont allergiques.

Bénédicte 27/05/13

 

La fabrication du miel

 

Les abeilles fabriquent du miel à partir du nectar des fleurs qui contient du sucre. Le goût du miel change en fontion des fleurs butinées.

Pour butiner, l'abeille sort sa trompe pour aspirer le nectar au coeur de la fleur.

Elle le stoke dans son jabot.

Pendant qu'elle butine, ses pattes se recouvrent de pollen. Le pollen sert à la pollinisation et à nourrir les jeunes abeilles.

Ensuite, les abeilles mélangent leur salive avec le nectar et ça devient du miel.

Puis, le miel est déposé dans les alvéoles.

Le miel sert à nourrir les larves... et à nous faire plaisir !

Benjamin 30/05/13

 

 

L'apiculteur

 

La personne qui travaille avec les abeilles s'appelle l'apiculteur.

Pour se protéger, il doit mettre un grand manteau blanc, un chapeau avec un voile et il a aussi des gants. Il prend soin de ses abeilles. Pour récolter le miel, l'apiculteur enfume la ruche pour calmer les abeilles. Il sort les rayons et il débouche les alvéoles. Après il met les rayons dans une machine qui tourne pour faire couler le miel.

Nicolas 30.05.13

 

apiculteur.jpg 

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6 juin 2013 4 06 /06 /juin /2013 11:20

 

Nous avons observé des pelotes de réjection.

 

Qu'est ce que c'est ?

Certains oiseaux, comme les chouettes par exemple, avalent leurs proies en entier.  Ils ne peuvent pas digérer certaines parties : les poils, les os, les coquilles... Alors, ils recrachent ces déchets sous la forme d'une grosse boule : la pelote de réjection.

 

Nos observations.

Par groupes de deux, nous avons observé une pelote de réjection.

Nous avons fait tremper la pelote dans un peu d'eau, puis nous l'avons défaite avec précaution en nous servant de pinces.

Nous avons rincé tout ce que nous avons trouvé : des crânes entiers, des mâchoires, des petits os, des dents...

En étudiant les pelotes de réjection, nous pouvons savoir ce que chaque oiseau a mangé.

 

photo-pelote-002-.jpg 

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21 mai 2013 2 21 /05 /mai /2013 07:32

 

Une dame est venue au collège pour nous parler de l'hygiène dentaire.

L'hygiène dentaire est l'ensemble des choses qu'il faut faire pour avoir des dents en bonne santé.

 

Composition d'une dent

 

dents.jpg

 

Les 4 sortes de dents

- 8 dents plates qui servent à couper : les incisives

- 4 dents pointues : les canines

- 8 grosses dents : les pré-molaires

- 8 très grosses dents qui servent à mâcher : les molaires

 

Les adultes peuvent aussi avoir 4 dents de sagesse tout au fond de la bouche. 

 

L'hygiène dentaire

 

Si on a pas une bonne hygiène dentaire, on risque d'avoir des caries, une mauvaise haleine, les dents jaunes. 

 

Pour éviter cela, il faut :

- se brosser les dents 3 fois par jours, après chaque repas, pendant 3 minutes avec un dentifrice au fluor ; 

- éviter de manger et de boire des aliments trop sucrés ;

- avaler les boissons sucrées de préférence avec une paille ;

- boire de l'eau après avoir mangé quelque chose de sucré pour rincer les dents ;

- mâcher un chewing-gum sans sucre pour saliver ;

- manger des produits laitiers pour renforcer les dents ;

- aller régulièrement chez le dentiste.


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3 avril 2013 3 03 /04 /avril /2013 06:14

 

1) La croissance d'un arbre

 

cernes3.JPG

dessin de la coupe d'un tronc d'arbre

 

 Chaque année, l'arbre fabrique un nouveau cerne : il grandit et son tronc grossit.

 Pour savoir l'âge d'un arbre, on compte les cernes : cet arbre a 10 ans.

 

Exemple :

Evolution du diamètre du tronc du peuplier au cours du temps :

 

âge de l'arbre (années)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

largeur du tronc (diamètre en cm)

4

7

10

14

18

22

25

28

31

34

36

38

40

42

43

 

 

courbe-croissance.jpg

 

 

  2) La croissance d'un enfant

 

âge (années)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

taille (cm)

50

71

81

89

97

103

108

 

118

 

130

135

 

149

 

graph3.jpg

La croissance en taille d'un enfant en fonction de son âge

 

- Au cours de sa croissance, un être vivant a une taille et une masse qui augmente : il fabrique de la matière à partir de celle qu'il prélève dans le milieu où il vit.

- Un être vivant est un producteur.

- La matière produite s'appelle la matière organique.


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15 mars 2013 5 15 /03 /mars /2013 12:00

 

Pour classer les animaux, on les regarde. On décrit les caractères visibles.

 

Exemple de la mouche


Mouche_verte.jpg

 

L'animal a :

- un squelette externe

- des yeux

- une bouche

- 6 pattes

- des ailes

La mouche appartient à la famille des insectes.

 

 

Actuellement, les scientifiques décrivent les caractères visibles des êtres vivants pour les classer.

 

On les range dans des boîtes qui sont les unes dans les autres :

arbre-classification.JPG

exemple de classification par emboîtement avec le logiciel "phyloboite" 

 

Les animaux qui appartiennent à une même famille (même boîte) ont des caractères communs.

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