Le Blog de l'ULIS du collège Charles Péguy de Wittelsheim
Comme chaque année, nous avons participé au cross du collège le 17 octobre 2014.
Voici quelques photos :
Aujourd'hui, dans la classe, nous avons eu bonne surprise : Loïc est venu nous rendre visite. Il nous a parlé de ce qu'il fait au collège de Lutterbach. Il est en 3e SEGPA et il fait beaucoup d'ateliers : menuiserie, peinture, mécanique...
Il travaille aussi avec le SESSAD et il réfléchit à ce qu'il veut faire plus tard. Il n'a pas encore choisi son métier...
Il nous a dit qu'on lui manquait un peu !
Il nous manque à nous aussi même s'il a changé un peu : il a une grosse voix et il a encore grandi . C'est normal parce qu'il a presque 17 ans !
Ce matin, une dame de la Brigade pour la Prévention de la Délinquance Juvénile (BPDJ) est venue au collège. Elle nous a parlé de la violence. Elle nous a montré un gros livre rouge qui s'appelle le Code Pénal. Dedans, on trouve toutes les règles de la loi française. La loi sert à protéger les personnes et à sanctionner ceux qui ne respectent pas les règles.
A. Trois sortes de violence
- les violences physiques
- les violences verbales
- les violences morales
Les violences physiques
C'est quand on fait du mal au corps de quelqu'un : quand on le tape, quand on le pousse, quand on lui tire les cheveux ou les oreilles, quand on lui donne un coup de pied, un coup de poing ou un coup de tête...
Les violences verbales
C'est quand on dit un gros mot ou quelque chose de blessant à quelqu'un, souvent parce qu'il est différent de nous :
- on se moque de son corps parce qu'il est plus grand, ou plus petit, ou plus gros...
- on se moque de lui parce qu'on ne le trouve pas beau...
- on se moque de lui parce qu'il a un handicap ;
- on l'insulte parce qu'il est d'un autre pays, ou qu'il ne parle pas bien notre langue...
- on l'insulte parce qu'il a une autre couleur de peau que nous ;
- on l'insulte parce qu'il a une autre religion...
Les violences morales
C'est quand on menace et qu'on fait très peur à quelqu'un :
- le racket : c'est quand on nous demande d'apporter de l'argent ou de faire quelque chose, sinon on se fait taper ;
- le harcèlement : c'est quand on dit toujours la même chose méchante à quelqu'un (par exemple : "Tu sers à rien !" ; "Tu ne mérites pas de vivre !" ; "On se demande pourquoi tu es sur terre")...
B. Comment réagir face à la violence ?
Quand on est agressé, on a parfois envie de réagir violemment. Souvent une petite insulte est suivie d'une tape, puis d'un coup de pied, puis d'un coup de poing... jusqu'à devenir une grande bagarre : on dit que c'est l'escalade de la violence ou la spirale de la violence.
Pour éviter cette escalade, on peut essayer de rester calme :
- on demande d'abord à l'autre pourquoi il nous insulte ou il nous tape ;
- on lui demande d'arrêter ;
- on va le dire à un adulte.
Si l'insulte est grave on peut aller porter plainte à la gendarmerie.
C. La violence est punie
Une injure peut être punie de 12 000 euros d'amende.
Une injure discriminatoire (pour racisme, sexisme...) peut être punie de 6 mois de prison et de 22 500 euros d'amende.
On peut aller en prison dès l'âge de 13 ans.
Avant 12 ans les parents sont considérés comme responsables de leurs enfants, mais, après 12 ans, l'enfant peut être jugé devant un tribunal pour enfants.
D. A ne pas oublier
L'école, nous apprend à vivre avec les autres, à les respecter, à les comprendre. On y apprend la tolérance (on accepte les autres comme ils sont). L'école est très importante pour éviter de vivre dans la violence.
Il faut se méfier des réseaux sociaux. On ne peut pas faire disparaître quelque chose qu'on a écrit sur internet. En cas de plainte, les gendarmes peuvent retrouver l'auteur de photos ou de menaces.
Si on est témoin d'une violence et qu'on ne fait rien, on peut être accusé de non assistance à personne en danger et être puni par la loi.
Mercredi, on a fait la journée du sport scolaire. Normalement, on avait classe que le matin mais là j'étais à l'école toute la journée. C'était bien. Il y avait plein d'ateliers comme le foot, le ping pong et le badminton...
C'était les profs qui s'occupaient de tous les ateliers. Le matin on a commencé par manger des fruits qu'on, a reçu à la cantine. Il y avait des pommes et des poires. Après, on est resté avec notre groupe et on a fait des ateliers.
Julien 19/09/14
Mercredi 17 septembre, on a fait la journée du sport scolaire.
On a fait du vélo dans la forêt. Il fallait être à deux : un pédalait sur le vélo et l'autre courait à côté. Il fallait faire trois tours de forêt, mais sans marcher. Moi, j'ai préféré être sur le vélo. On a bien rigolé ensemble !
Clara 22.09.14
Il y avait un parcours d'orientation dans la forêt. On s'est mis à deux : moi je suis allé avec Noé. On a pris un plan et une petite feuille qu'il fallait poinçonner quand on trouvait la balise. C'était chronométré : il fallait se dépêcher.
Jason 22/09/14
Il y avait un atelier des sens. Pour commencer, on s'est mis en deux groupes. D'abord, on a fait un parcours avec les yeux bandés, où il fallait se tenir à une corde et suivre le chemin. Madame Schaffner nous a donné des consignes à l'oral. On devait enlever les chaussures et avancer pieds-nus sur de la paille, des écorces, des cailloux, de l'herbe etc... A la fin, on a tenu la main de quelqu'un qui nous faisait courir. On ne savait pas s'il y avait des trous ou des bosses ; c'était un peu inquiétant.
Benjamin 26.09.14
Dans la cour, devant le jardin, il y avait un atelier de step. C'était avec Mme Maillot. On a fait une chorégraphie avec de la musique. On était dehors. Il faisait beau : c'était bien. J'étais un peu fatiguée, mais Mme Maillot, elle, a dansé toute la journée !
Déborah 22/09/14
Ce que j'ai préféré, c'est la danse. On a fait une chorégraphie sur "Magic System". M. Sattler nous a appris à taper dans les mains en rythme. Mme Gaisser nous a appris une danse. M. Sattler nous a fait rire !
Stéphanie 19.09.14
Mme Ieraci avait un atelier dans la cour. Il y avait des tapis posés par terre. Mme Ieraci nous disait ce qu'il fallait faire. On a fait des abdos et des pompes. Moi, j'ai eu mal partout ! Mais j'ai bien rigolé avec Océane ! Il faisait très beau.
Sissi 19.09.14
Ce que j'ai préféré, c'était le basket. C'était M. Mercier qui s'occupait de l'atelier. Il fallait dribbler entre des plots et essayer de marquer des paniers.
Nicolas 19.09.14
Encore une année riche en aventures qui se termine !
Nous l'avons vécue au rythme de Paris : films, art, chansons et leçons.... Nous avons exploré toutes les facettes de cette belle ville.
Comme tous les ans, nous tenons à féliciter :
Benjamin, Samantha et Sissi pour l'obtention de l'ASSR1,
Nicolas et Loïc pour l'ASSR2,
et encore Loïc pour l'obtention du PRAP.
Après trois ans de travail avec nous, Loïc va nous quitter. Il a animé notre classe, de sa grosse voix et de sa gentillesse. Il nous manquera, c'est sûr ! 
Nous lui souhaitons de belles réussites futures et nous espérons qu'il nous donnera de ses nouvelles !
Bonnes vacances à tous et à l'année prochaine...
A partir de janvier, quand on aura un problème avec un camarade, en classe, dans la cour ou à la cantine, on pourra demander une médiation pour régler le problème. Avec la médiation, on peut éviter la sanction des adultes. Deux élèves qu'on appelle les médiateurs, peuvent aider à trouver une solution.
Benjamin 19/12/13
Jeudi 7 novembre, deux gendarmes de la BPDJ sont venus au collège.
BPDJ ça veut dire "Brigade de Prévention de la Délinquance Juvénile".
Une brigade : c'est un groupe de personnes qui obéissent à un chef. (Moi, je connais la brigade des pompiers, la brigade verte, la brigade des cuisines des restaurants).
La prévention : c'est quand on explique quelque chose pour éviter que ça n'arrive.
La délinquance juvénile : c'est quand un jeune fait quelque chose qui est interdit par la loi.
Bénédicte 08/11/13
Les gendarmes nous ont parlé de la loi. Ils nous ont montré un gros livre rouge où sont écrites toutes les règles qu'il faut suivre et tout ce qu'il ne faut pas faire pour bien vivre ensemble.
A quoi sert la loi ?
Elle ne sert pas à nous embêter mais au contraire à nous protéger et à nous donner des limites.
Elle dit quels sont les droits et les devoirs de chacun.
Que se passe-t-il si on ne respecte pas la loi ?
Si on ne respecte pas la loi, on risque une sanction.
Plus le délit est grave, plus la sanction est grande.
Elle peut aller de l'avertissement à l'amende, et jusqu'à la peine de prison.
résumé collectif
Le vendredi avant les vacances, tout le collège a fait le cross. Il faisait froid mais il y avait un beau soleil.
Tout le monde a très bien couru !
Moi, j'adore la journée du cross.
Nicolas 15/11/13
Pendant ces deux dernières semaines, le collège a organisé la quinzaine SANTE / BOUGER.
Nous avons participé à des rencontres et à des activités autour du sport, de la santé et de l'alimentation.
Voici les actions et les sujets que nous avons découverts :
- la journée du sport scolaire
- les dangers du tabac
- le problème des addictions
- le sommeil
- un petit déjeuner équilibré
Le 18 septembre, c'était la journée du sport scolaire. On était mercredi, mais tout le monde est venu au collège. C'était comme une fête. Il y avait beaucoup d'ateliers :
- jeux antiques
- sommeil
- parcours des sens
- arts plastiques
- zumba et rythmique
- rugby
- cross
- boxe
- basket
- foot
- dictée Ela
- VTT
- base-ball
- course d'orientation
- sprint
Nicolas 19/09/13
